生命的感动阅读理解答案

1、同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处。因为时间的关系，我们不可能把所有的话都在这一一地说出来，今天是放学回家的时候，老师希望同学们在踏进家门前的第一句话就是你写的那句话，记住：母爱是世界上最伟大的力量！

2、给形近字组词。狼________     衔________      

3、(3)_____________________________________________________________________

4、(2)这是一只欺软怕硬的母鸡，作者很讨厌它，因为它要欺负老实的鸭子却又怕公鸡。

5、阿甘的性格和经历无时无刻不在传递着美国式的生活奋斗史和对于生命、生活内涵的重新诠释。如果有人非要用“傻”这个字来形容阿甘的话，我只能说这个字在阿甘这里没有任何的贬义，阿甘已经赋予了他新的含义，那就是乐观、关爱、执著。当你失意的时候，去看《阿甘正传》吧，她会给你无穷的信心和力量；当你得意的时候去看《阿甘正传吧》，她会让你拥有一个冷静的头脑；当你感到沮丧时去看看《阿甘正传》吧，她会告诉你生活是那么的美好，只要心中有希望，等待你的一定是快乐和微笑。 

6、(1)在桐桐的眼中，任何事物都是有生命的、有感情的，他的话让“我”感到一种温情。

7、春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川  穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。     (生命的感动阅读理解答案)。

8、你扮演的是什么角色，同桌相互谈谈自己当时心里最期望的是什么？

9、师倡议：让我们从今天开始，用我们的实践行动来回报父母吧!

10、从你自己的角度，来概括课文，你读到一只怎样的母鸡?

11、第一自然段介绍了画的基本概况，我们知道这幅名扬中外的画是

12、(5)在生活中，我们常常会到伤害，譬如，别人错怪了你，冤枉了你，伤害了你……总之，人家说了对不起你的话，或者做了对不起你的事等等。这时候，我们应当怎么面对这些有意或无意造成的伤害呢？如果是针锋相对、以牙还牙地去报复，那么受到伤害的不仅是对方，也包括自己，因为报复是一把双刃剑。聪明的人这时候一般选择原谅和宽容。

13、先学生自主学习，引导学生提出疑问，“我”摔伤了，为什么不描写“我”因伤而哭，却强调妈妈每天“以泪洗面”呢?(学生自由发表意见)

14、短文一共有(2)句话，写的是(春)季的景象。

15、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

16、软广告的意思：通过间接的方式宣传自己的产品，如报刊，影视节目，广告等。

17、绅差(chāi)  哗(huá)然    喝(hè)道     救济(jì)

18、爷爷的无私关怀，仅仅是这么一个细节的，你还知道有哪些生

19、字宙的另一边还会有哪些秘密呢?发挥自己的想象说一说。

20、(设计意图)：略读课文是学生独立阅读的实践机会，个体自读和合作交流是略读课文学习的重要方式。明确的学习任务是对学生进行略读能力的训练的关键。

21、这句话是陶罐说的，说明陶罐很谦虚，希望彼此友好地相处。

22、⑤突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，(1)我们竟然被(解放　解救)出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

23、最后弗雷迪落到了地上。讲到这里，孩子告诉我：树叶落到地上，化作泥土，继续滋养着树根，孕育出新的生命。是的，一段生命的死亡是新的生命的开始，即使结局只有死亡，我们要让生命充满希望。

24、说说你对“风景是美啊，可是最美的还不是风景”这句话的理解。

25、第五届暑假读写计划正在火热进行，其中活动二为整本书阅读与跨媒介阅读。结合新课标中对于核心素养培养和任务群实施的要求，课题组从古今中外的名著书目中选择适合当代高中生阅读的经典篇目，长篇小说与学术论著均有涉猎；又从中外经典电影及当代精品纪录片、综艺节目中，挑选出符合高中生认知、有助于语文学习的励志作品，以整本书阅读与跨媒介阅读两大任务群为承载形式，帮助学生多方面地增进语文积累，丰富自己的精神世界和情感体验。

26、第3自然段中，“我”面对同学的问题窘得无言以对，“我”有这种感受的原因是什么？_________________________________________________________________

27、小结：是的，作者从父母身上受到了感染，因此，她决定“尊

28、傣族人民能歌善舞，孔雀舞就是一种具有傣族特色的舞蹈。

29、这段话一共(4)句话。把白云比作白鹅，把太阳比作气球，把月牙比作小船，把星星比作珍珠。

30、故事的内容大约是这样的：从前有一个人名字叫鲁宾逊，他一心想出海航游，但是他的大哥因为在做战中不兴阵亡，所以他的家人不让他出海。但是一年后他出了海，经过几次出海之后，有一年的出海发生了一场意外使他呆在了孤岛上二十八年两个月零十九天。但是他并没有对生活放弃，尽然在荒岛上重起了小麦，过了一多时间后他拯救了一名野人叫星期五。终于他碰到了一名船长回到了自己的国家。

31、“我”和爸爸是怎样做音箱的？用“____”在文中画出来。

32、突破方法：引导学生品读，联系生活体验，换位思考，感情讨论。

33、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

34、说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

35、那么除了情感表达方面，这两篇文章在表现小动物的特点时还用上了哪些方法？(围绕中心句、用具体事例、拟人手法)

36、不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

37、用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。(3