得心应手造句子简单

1、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

2、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

3、如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

4、(6)他就是学这个专业的，，所以解决这个问题真是得心应手。他很出色的完成了任务,领导对他赞不绝口。(得心应手造句子简单)。

5、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

6、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

7、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。(得心应手造句子简单)。

8、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

9、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

10、 张师傅做盆景又快又好,真是官止神行,得心应手。

11、如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

12、如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

13、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

14、如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

15、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

16、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

17、经典总是值得起时间的考证。一本经典的书是一个时代的烙印。《刘俊祥老师教你怎么学经典》七讲课程中涉及到了主题探究系列读本的《趣读论语》《“试”说新语》《王尔德童话》《对对连连对对联》四本书，刘俊祥老师通过全新的方式去诠释经典的意义。

18、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

19、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

20、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

21、 (解释)：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

22、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

23、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

24、最不能让人原谅的应该是她毁了儿女的幸福吧。可是这更能说明她有多恨自己不堪的一生。她恨她的出身，她恨姜公馆，她恨她受到的所有不公，只是，她若要报复，能得心应手的只有她的儿女了。　

25、☞先抓习惯，再谈成绩！这份1-9年级“好习惯”一览表，请老师转给学生！

26、蒋子龙《拜年》：“不论是冷占国还是胡万通，都没能瞒过他的眼晴，他到部里以后再指挥起这个厂来，仍然会得心应手”