栩栩如生用具体的情景表现出来
1、选取“打……板子”“挨一板子”“打架”这些口语色彩甚浓的词语,用于政论语体,来阐述国民d试图逃避发动内战的重大政治罪责问题,蔑视的语感力透纸背,形成了绝妙的嘲讽。
2、自然科学有一个术语“临界点效应”，是说在临界点前后物质的状态和性质会发生变化。这个术语对于人物报道很有启发意义：临界点意味着矛盾、变化、突破，选择从一些重大的人生节点、工作状态的转换等截取新闻人物的生活断面，不仅能更有力地展现人物鲜明个性，而且能推动故事情节向前发展，使叙事具有冲突、悬疑的艺术张力，能激发读者持久的阅读兴趣。(栩栩如生用具体的情景表现出来)。
3、一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。
4、示例2：电视剧《甄嬛传》里，甄嬛的语言借用大量古代典籍、唐诗宋词，虽是口语，但充满了书面色彩，“本宫”“想来”“极好的”……令人解颐，塑造了一个娴静黠慧、温婉聪明、敢于抗争的女性形象。至于后来流行网络的“说人话”，则是叫人把文绉绉的表达用通俗直白的口语说出来，两厢对照，极具喜感。
5、“核心场景”是《士兵面孔》的核心写作理念。写好“核心场景”对塑造人物形象十分重要，可以说把握住“核心场景”，也就能写活了人物。很少有人谈过“核心场景”，但我们从一些艺术家的有关言论中能对其作用管窥一二。
6、此诗围绕一个戏剧性的场面写流浪汉的凄苦，情节紧张，矛盾集中，以小见大，这对表现主题有十分显著的艺术效果，同时也显示了乐府作者观察生活、把握生活、再现生活的卓越才能。诗拟流浪汉口气，声口肖似，语句活泼，以谐驭庄，既表现了严肃的主题，又颇富谐趣之美。全篇以“翩翩堂前燕，冬藏夏来见”开头，比兴而起，巧妙地引发诗兴，过渡到诗的本体，结尾又用比收，轻松自然，浑然天成。
7、学生快速阅读教材，画出今天内容的简单思维导图。
8、抓住作品中人物之间的关系来分析人物，从第三只眼分析也是理解人物的重要角度。看看其他人物是如何评价他们，然后提供给学生一张人物性格图，让孩子去给他认为是正确的定义贴上标签，如聪明、滑稽、令人讨厌的、勇敢的、坏的、诡计多端的、勤奋的、独立的或有创意的。
9、在《乌拉特的“石头”会流泪》一文中，作者对坚守在大漠深处的老兵李金山执勤和探家两处细节描写最让人动容。第一处，写李金山带领两个战士在巴丹吉林沙漠勘探，遭遇沙尘暴——
10、作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)
11、朱自清的《荷塘月色》:“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。”对于月光,一般人使用的动词都是“洒”,但是作者在此处用的是“泻”字,表现出月光照在荷叶上的一种安静的景象。而一个“浮”字,对青雾的动作刻画得很传神,对于雾气,一般使用的动词是“飘”“散”等,作者在对青雾进行描写时,采用的动词是“浮”,雾气从下往上,渐渐浮起来,细细体会,给人一种很轻柔的感觉,也十分符合青雾的形态。作者对词语的恰当使用,是刻画情景的重要方式,这也是作者语言艺术的体现。
12、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
13、突然沙尘滚滚，似万马奔腾，天空像被一块黄布蒙住。
14、万传武，词作家，中国音乐著作权协会会员，一个在音乐殿堂遨游的人。他的歌词创作成果颇丰，既能作词，也擅演唱，有着独特的音乐天赋。他那流动着光阴痕迹和生命意识的歌词，总是把时空和物象作为诗歌的重要元素，幻化为人生、命运的比照对象，在思念、忧伤和惆怅中感悟着生命的温度，凝聚着前行的力量。诸如《诗仙追梦》《逆行之光》《梦醉江南》《薰衣草》《等你在梦的路口》《把爱深藏》《我不再是你的玫瑰》等等。最近他以一首正在谱曲的新歌《那年那画》再一次打动了我，我能真切地感受到词作者那颗穿越时空却与现实脉搏共同跳动的心。
15、村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
16、(6)南山寺里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。
17、“轻推轩窗 看落霞/又是一城烟雨花/几分安静 思念暗暗往上爬/还是梦里她”。词人在心中勾勒出一扇记忆之窗：红尘落霞，满城的烟雨花。心灵与窗外相通，内心的纯洁仰仗物象的衬托。窗内的主体精神和窗外的客体景象，悄然完成了水乳交融。窗是词人的另一双眼睛，目之所及，那满城的匆匆过客，西落的夕阳，勾起了作者的千万思绪。窗可以作为一个审美的符号，是陶冶情感的文化境界，更是爱、情、美的标识，它深深地植根于人们的心灵之中。作者通过歌词的语言，透过窗内与窗外的期待，营造了一种含而不露、意在言外的艺术效果。可以说正是窗的意象让词人的内心与外界交流更有可感性，更具美感。漫天的思念翻滚如潮，却只是“轻推轩窗”，云淡风清。心中的梦与眼中的景象正是通过窗的勾连产生了美妙的诗韵。
18、②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。
19、作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
20、词作家并没有刻意地进行意象的堆砌，而是以叠加的意象开篇后，转而进行了多情的叙述和抒情。“孤独一人 来小巷下榻/转角处 悄悄收藏繁华/马蹄踏过 落一地丁香啊/光阴绕指 掀起多少风沙”。在客观景象和叙述的背后，涌动着作者感情的潜流。光阴绕指，岁月蹉跎，由内心活动引发出来的联想，过去曾经发生过的事件及情景在脑海中不断浮现。作者运用诗化的比兴手法，将复杂的情感活动悄无声息而又巧妙地加以装饰隐藏起来，引而待发，留下想象的空间。
21、大堂前的燕子冬天缓缓飞去，夏天又疾疾地飞来，它们都有一定的时间。而我们兄弟两三人却久出不归，长期流落他乡。天长日久，衣衫破烂，旧衣要补无人补，新衣当缝无人缝。有幸遇上这家的女主人，她很是贤惠，原意为这些流浪汉缝补旧衣。没有想到女主人的丈夫回家来了。他不与妻子欢叙，也不与客人打招呼，而是侧身倚门，瞟眼斜视。在这矛盾聚焦的节骨眼，还是流浪汉先说话了：请您不要斜眼看，我们和你家女主人之间的关系，早晚会有真相大白的一天，不必多心。尽管水清石见，一切清白，流浪汉远行在外，还是不如回家的好啊！
22、这些蜡像像活的一样，形象非常生动逼真，巧夺天工，令人叹为观止！
23、为此，《士兵面孔》主张从临界点、关联点、新闻点来全方位观察新闻人物，从中捕捉生动鲜活的细节，特别是那些堪称“核心场景”的细节，塑造立体丰满的人物形象。
24、
25、(1)没有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走；
26、天空中，成双成对的燕子悠然自乐地飞翔，不知它们是什么时候回来的？地面上两岸的桃花像蘸着水面一样朵朵盛开。这几天下了一场春雨，湖水猛涨，将桥淹没，游人不能过去。怎么办呢？这时摆渡的小船正从远方的柳树下向游人缓缓撑来。
27、②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
28、情节分析图是在故事的分析中帮助学生理解人物的特征，先填上人物的姓名和特点，然后写出与特点对应的文本页码，还有具体的细节如语言、外表或行为等等。
