表达师生情的词

1、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。(表达师生情的词)。

2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

3、看着老师您那慈祥的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前闪过：同学病了，您把药用开水冲了，一边摇晃着一边嘱咐着同学慢点喝；同学的衣服开线了，您又一线一针帮他缝好；下了体育课，回到教室一看，您为我们每个同学晾了一杯水，喝上一口立刻滋润了我们的心田。此时我们不禁对您那种关心、爱护同学的高尚品质所感动。

4、事师之犹事父也。----·《吕氏春秋劝学》

5、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

6、(出处)：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

7、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。(表达师生情的词)。

8、(举例造句)：凡昌黎(韩愈)与东野(孟郊)联句，必字字争胜，与他人联句，则平易近人。

9、在这个新旧相序的时节，杨如风选择集中推出这组旧作，又不啻于一种新的隐喻。骨针、岁月、火凤凰、鹰、冒险、何处是岸、我的爱情要由后人传说，这七首诗的标题连在一起，本身就具备了一种古老而神秘的气象。

10、昨宵风雨，只有一分春在，今朝犹自得，阴晴快。晁冲之《感皇恩寒食不多时》

11、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

12、身穿带着老师体温的衣服,一股暖流传遍了我的周身,我的鼻子一发酸,眼泪立刻夺眶而出。

13、如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意

14、(出处)：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”

15、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。曹松《己亥岁二首僖宗广明元年》

16、濠江校区：濠江区西墩路1号濠江花园南区11幢商业203号

17、 “三尺讲台有云影，效先贤而金针度人”，一年多的陪伴，是一年的感动。“总是当年携手处，游遍芳丛”您教我们知识，教我们做人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”光阴似箭，日月如梭，您对我们意义非凡。您尽职尽责，年轻有为，有活力，教学有方，朝气蓬勃，乐观向上，教学成绩优异，以启迪人心的语言感化我们每一个人,以严谨认真的态度对待繁重的工作。您在困厄的十字路口为我们指明了前进的方向，在我们迷惘之际点燃一盏明灯。您为我们创造了一个“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的如同您名字一样的美好环境。

18、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

19、良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

20、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

21、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

22、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》师生情七言绝句。

23、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。王安石《桂枝香登临送目》

24、《毕摩经组诗》运用复沓、复叠的修辞手法，形之于情，不断加深感情浓度，加强语言张力，在抒情中写景、状物、叙事，并融为一体，达到了完美的统一。杨如风先生既察赋了双柏彝族人的血液和气质，又具有现代人的目光和胸襟，吸收与改造并进，在典型中表达出了民族性和时代性的特点，不啻为当代汉语诗界的典范之作。这组诗当可影响深远，广为流传。

25、好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。

26、译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。

27、之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：

28、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。

29、出处：夏衍《知公此去无遗恨—痛悼郭沫若同志》：“和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。”

30、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》

31、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔目光扫射着教室。他的头向上昂着，那一副度数不详的眼镜泛着让人害怕的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他：望星空。

32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

33、用“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”来描述您绝不是溢美之词；用“人类灵魂的工程师”来形容您绝对名副其实。您对我们的爱不是“随风潜入夜，润物细无声”的，而是“爱之深，责之切”。是您带我们跨过布满荆棘的通向真理的路，跋涉过滔滔浊流的河，攀登崎岖不羁的崖，登上数学领域的奇峰。那一句句逆耳忠言，给我们认清醒理智；是您那一个个无声笑容，给我们以温暖鼓励；是那一次次耐心纠正，给我们以严谨求实。是您，用“热血丹心”沃了“新花”，让我们由懵懂变得从容。

34、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

35、语来江色暮，独自下寒烟。译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。

36、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。

37、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

38、从表达技巧的角度看，第三联有何特点？起何种作用？

39、《绝手之词·大雪》(组诗)并不算杨如风先生的新作，却让我常读常新，所以仍可作为新作推介给大家。其中有好几首是我最早阅读到的“杨家诗”，且能吟诵于唇，留墨于心，也受过之中的个别诗句的深远影响。譬如“多少年后我要回乡/召集所有的鲜花/和小草/宣布一件非常光荣的事情”。

40、如果说我们是钠，您就像水一样，激起我们的学习热情。

41、师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。——《师恩难忘》近代刘绍棠

42、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

43、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮

44、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

45、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

46、出处：《人民文学》1976年第9期：“这般言传身教的情景，社员们看在眼里，喜在心头。”